IELTSpeaking

トピックス › パート 2 & 3 › 連絡が取れなくなって最近再会した古い友人について説明してください

IELTS スピーキング パート 2 & 3 · 現在のシーズン: 6.25-7.13 予測された · 更新済み 2026-07-08

パート 2 キューカード

音信不通になっていたが最近再会した古い友人について説明してください

次のように言うべきです。

  • 彼/彼女は誰ですか
  • 連絡が取れなくなった理由
  • どうやってまた連絡を取ったのか
  • そして再度連絡を取った後の気持ちを説明してください

このトピックについて話す時間は 1 ~ 2 分です。

パート 3 ディスカッションの質問

  • Is it better to have a lot of friends than just a few friends?
  • Would having just a few friends limit your horizons?
  • Do you think you are good at maintaining good relationships with others?
  • Why do old friends lose touch with each other?
  • Why do people need to make new friends?
  • Why do we have to give up some old friends?
視覚的なウォームアップ

話す前にトピックを確認する

画像をアイデアのヒントとして使用します。気づいたことを説明し、それを自分の経験に結び付けてから、本当の質問に答えてください。

トピックのビジュアルスピーキングプロンプト 1 は、連絡が取れなくなって最近再会した古い友人について説明します
プロンプト 13 つの具体的な詳細に注目して、台本を書かずに答えてください。
トピックのビジュアルスピーキングプロンプト 2 では、連絡が取れなくなって最近再会した古い友人について説明します。
プロンプト 2視点や例を変更して、より具体的な 2 番目の回答を記録します。
聞く・比べる・繰り返す

模範解答を並べて聞く

より単純な答えから始めて、Band を切り替えて、同じタスクをどのように開発できるかを聞き、それから個人的な応答を記録します。これらは指導例であり、正式な解答やスコアの保証ではありません。

パート 2 — 模範解答

Part 2 cue-card response

バンド6モデル

I recently reconnected with an old friend called Sam. We were at school together and used to play on the same football team. After we left school we lost contact because we went to different towns for work and both got busy with new jobs and family life. I found him by searching on a social media site and sent a short message. He answered and we arranged a quick phone call. After talking I felt happy and a bit surprised; it was nice to hear his voice again and to remember the good times we had.

スピーキング基準の注: Band 7 の回答では、より詳細な情報が提供され、より幅広い語彙と接続詞が使用され、具体的な例 (ビデオ通話、料理) が追加されているため、より自然で魅力的なものになっています。

パート 3 — 模範解答

Is it better to have a lot of friends than just a few friends?

バンド6モデル

I think it depends. Having a lot of friends is fun for parties and social events, but having just a few close friends gives you deeper support. Some people prefer many acquaintances; others like a small circle. Both ways can be good.

スピーキング基準の注: Band 7 では、トレードオフについて説明し、より複雑な文と多様な語彙を使用してバランスの取れた見方を推奨しています。

Would having just a few friends limit your horizons?

バンド6モデル

Having only a few friends can sometimes limit you because you meet fewer opinions and experiences. But deep friendships can still open your mind if you talk a lot and try new things together. It depends on how open you are.

スピーキング基準の注: Band 7 は、潜在的な制限とそれに対抗する方法のバランスをとり、具体的なアクションとより洗練された表現を提供します。

Do you think you are good at maintaining good relationships with others?

バンド6モデル

I try to keep in touch with family and a few friends. I’m usually reliable, but I sometimes forget to message people when I’m busy. I think I’m okay but I could be better at calling more often.

スピーキング基準の注: Band 7 は自己認識を示し、人間関係を維持するための具体的な戦略を示し、より高いレベルのコミュニケーション能力を示しています。

Why do old friends lose touch with each other?

バンド6モデル

Old friends lose touch for simple reasons: moving away, busy jobs, different families and interests. Sometimes people just drift apart and there is no big argument, it just happens slowly.

スピーキング基準の注: Band 7 では、より詳細な説明が行われ、人生の変遷とテクノロジーの役割について言及され、より微妙な語彙が使用されています。

Why do people need to make new friends?

バンド6モデル

People make new friends to have fun, to get support, and because life changes. When you move to a new place you need new people to talk to. New friends can help you settle in.

スピーキング基準の注: Band 7 では、実際的なニーズを超えて理由を拡張し、より正確な表現で新しい友情を個人の成長や機会に結びつけます。

Why do we have to give up some old friends?

バンド6モデル

We sometimes have to give up old friends because we grow apart or their behaviour becomes hurtful. If someone is toxic or dishonest it’s better to move on. It’s sad but necessary sometimes.

スピーキング基準の注: Band 7 は、より洗練された語彙と構造を使用して、境界とセルフケアについてバランスの取れた成熟した視点を提供します。

回答方法 IELTS スピーキングに関する質問について、音信不通になっていた古い友人について説明してください。

「連絡が取れなくなり、最近再会した古い友人について説明する」というキュー カードの場合は、準備時間を使用してトークの流れを構築します。明確な主題を選択し、2 つの具体的な瞬間または詳細を追加し、それが重要な理由で終わります。次に、リンクされたパート 3 の質問を使用して、より広範な説明と比較を練習します。

キューカードのプロンプト:

  • 彼/彼女は誰ですか
  • 連絡が取れなくなった理由
  • どうやってまた連絡を取ったのか
  • そして再度連絡を取った後の気持ちを説明してください
  1. オープニング: 人、場所、物体、または出来事を特定します。
  2. 開発: 2 つの詳細または瞬間を論理的な順序で説明します。
  3. 拡張: 理由、結果、比較、または問題を説明します。
  4. 振り返り: その主題がなぜ記憶に残るのか、または重要なのかを最後に述べます。

質問ごとのアプローチ

練習問題役に立つ答えの動き
Is it better to have a lot of friends than just a few friends?直接答え、理由を述べ、自然な個人的な詳細を 1 つ追加してください。
Would having just a few friends limit your horizons?スクリプトを暗記せずに、直接的な答え、理由を 1 つ、短い例を述べてください。
Do you think you are good at maintaining good relationships with others?考えられる見解を述べ、その理由を説明し、条件または例を 1 つ追加します。
Why do old friends lose touch with each other?主な原因を 1 つ挙げて答え、それを具体的な例で裏付けてください。

語彙に焦点を当てる

模範解答ですでに示されている有用な言葉には、自分の解答の正確な言葉を使用することが含まれます。意味と自然な単語のパートナーシップを学び、スクリプトを完全にコピーするのではなく、それぞれの項目を別の回答に使用します。

避けるべきよくある間違い

  • 質問に対して部分的にしか答えていない、暗記した回答をする。
  • 意味やコロケーションを確認せずに、難しい語彙を追加する。
  • エラーが発生するたびに、簡単に修正して続行するのではなく、再起動します。
  • 自分の最初の解答を記録する前に、模範解答を読んでください。

音信不通になっていた古い友人と最近再会したことについて説明してください 練習に関するよくある質問

「連絡が取れなくなって最近再会した古い友人について説明する」キューカードの準備議事録をどのように使用すればよいですか?

冒頭、2 つまたは 3 つの詳細、最後の感想のキーワードを書きます。完全な文章を書こうとしないでください。

キューカードのすべての箇条書きをカバーする必要がありますか?

プロンプトはトークを整理するのに役立ちます。それらをカバーすることは有益ですが、機械的に各行をチェックするよりも、1 ~ 2 分間の一貫した応答の方が重要です。

パート 3 の質問はパート 2 にどのように関連していますか?

これらは、理由、比較、社会的影響、将来の可能性を通じて同じ広範なテーマを展開するため、通常、回答にはパート 1 よりも詳しい説明が必要です。