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IELTS Speaking Parte 2 e 3 · Temporada atual: 6.25-7.13 Previsto · Atualizado 2026-07-08

Parte 2 Cartão de dicas

Descreva um velho amigo com quem você perdeu contato e se reconectou recentemente

Você deveria dizer:

  • Quem ele/ela é
  • Por que você perdeu contato
  • Como você entrou em contato novamente
  • E explique como você se sentiu depois de entrar em contato novamente

Você terá de um a dois minutos para falar sobre este assunto.

Parte 3 Perguntas para discussão

  • Is it better to have a lot of friends than just a few friends?
  • Would having just a few friends limit your horizons?
  • Do you think you are good at maintaining good relationships with others?
  • Why do old friends lose touch with each other?
  • Why do people need to make new friends?
  • Why do we have to give up some old friends?
Aquecimento visual

Veja o tópico antes de falar

Use as imagens como sugestões de ideias. Descreva o que você percebe, conecte-o à sua experiência e responda à verdadeira pergunta.

O prompt visual 1 para o tópico descreve um velho amigo com quem você perdeu contato e se reconectou recentemente
Solicitação 1Observe três detalhes concretos e responda sem escrever um roteiro.
O prompt visual 2 para o tópico descreve um velho amigo com quem você perdeu contato e se reconectou recentemente
Alerta 2Mude o ponto de vista ou exemplo e registre uma segunda resposta mais específica.
Ouvir · comparar · repetir

Respostas modelo, ouvidas lado a lado

Comece com a resposta mais simples, mude Band para ouvir como a mesma tarefa pode ser desenvolvida e depois registre uma resposta pessoal. Estes são exemplos didáticos, não respostas oficiais ou garantias de pontuação.

Parte 2 – Resposta do Modelo

Part 2 cue-card response

Modelo Banda 6

I recently reconnected with an old friend called Sam. We were at school together and used to play on the same football team. After we left school we lost contact because we went to different towns for work and both got busy with new jobs and family life. I found him by searching on a social media site and sent a short message. He answered and we arranged a quick phone call. After talking I felt happy and a bit surprised; it was nice to hear his voice again and to remember the good times we had.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 fornece detalhes mais ricos, utiliza uma gama mais ampla de vocabulário e conectivos e adiciona exemplos concretos (videochamada, culinária) que a tornam mais natural e envolvente.

Parte 3 – Respostas do Modelo

Is it better to have a lot of friends than just a few friends?

Modelo Banda 6

I think it depends. Having a lot of friends is fun for parties and social events, but having just a few close friends gives you deeper support. Some people prefer many acquaintances; others like a small circle. Both ways can be good.

Nota sobre os critérios de fala: Band 7 explica os compromissos e recomenda uma visão equilibrada, utilizando frases mais complexas e vocabulário variado.

Would having just a few friends limit your horizons?

Modelo Banda 6

Having only a few friends can sometimes limit you because you meet fewer opinions and experiences. But deep friendships can still open your mind if you talk a lot and try new things together. It depends on how open you are.

Nota sobre os critérios de fala: Band 7 equilibra a limitação potencial com formas de combatê-la, oferecendo ações concretas e uma linguagem mais sofisticada.

Do you think you are good at maintaining good relationships with others?

Modelo Banda 6

I try to keep in touch with family and a few friends. I’m usually reliable, but I sometimes forget to message people when I’m busy. I think I’m okay but I could be better at calling more often.

Nota sobre os critérios de fala: Band 7 demonstra autoconsciência e apresenta estratégias específicas para manutenção de relacionamentos, o que demonstra maior nível de competência comunicativa.

Why do old friends lose touch with each other?

Modelo Banda 6

Old friends lose touch for simple reasons: moving away, busy jobs, different families and interests. Sometimes people just drift apart and there is no big argument, it just happens slowly.

Nota sobre os critérios de fala: Band 7 dá uma explicação mais completa, menciona as transições da vida e o papel da tecnologia e usa um vocabulário mais matizado.

Why do people need to make new friends?

Modelo Banda 6

People make new friends to have fun, to get support, and because life changes. When you move to a new place you need new people to talk to. New friends can help you settle in.

Nota sobre os critérios de fala: Band 7 expande os motivos além das necessidades práticas, vinculando novas amizades ao crescimento pessoal e oportunidades com uma linguagem mais precisa.

Why do we have to give up some old friends?

Modelo Banda 6

We sometimes have to give up old friends because we grow apart or their behaviour becomes hurtful. If someone is toxic or dishonest it’s better to move on. It’s sad but necessary sometimes.

Nota sobre os critérios de fala: Band 7 fornece uma visão equilibrada e madura sobre limites e autocuidado, usando vocabulário e estrutura mais refinados.

Como responder Descreva um velho amigo com quem você perdeu contato e reconectou recentemente Perguntas do IELTS Speaking

Para o cartão de dicas Descreva um velho amigo com quem você perdeu contato e reconectou recentemente, use o minuto de preparação para construir um roteiro durante a conversa. Escolha um assunto claro, adicione dois momentos ou detalhes específicos e termine explicando por que é importante. Em seguida, use as perguntas vinculadas da Parte 3 para praticar explicações e comparações mais amplas.

Solicitações do cartão de sugestão:

  • Quem ele/ela é
  • Por que você perdeu contato
  • Como você entrou em contato novamente
  • E explique como você se sentiu depois de entrar em contato novamente
  1. Abertura: identificar a pessoa, lugar, objeto ou evento.
  2. Desenvolvimento: descreva dois detalhes ou momentos em uma ordem lógica.
  3. Extensão: explique um motivo, resultado, comparação ou problema.
  4. Reflexão: finalize explicando por que o assunto é memorável ou importante.

Abordagem pergunta por pergunta

Pergunta práticaMovimento de resposta útil
Is it better to have a lot of friends than just a few friends?Responda diretamente, dê um motivo e adicione um detalhe pessoal natural.
Would having just a few friends limit your horizons?Dê uma resposta direta, um motivo e um pequeno exemplo sem memorizar um roteiro.
Do you think you are good at maintaining good relationships with others?Indique uma opinião provável, explique a razão e adicione uma condição ou exemplo.
Why do old friends lose touch with each other?Responda com uma causa principal e depois apoie-a com um exemplo concreto.

Foco no vocabulário

A linguagem útil já demonstrada nas respostas do modelo inclui o uso de palavras precisas de sua própria resposta. Aprenda o significado e uma parceria natural de palavras e, em seguida, use cada item em uma resposta diferente, em vez de copiar um script completo.

Erros comuns a evitar

  • Dar uma resposta memorizada que responde apenas parcialmente à pergunta.
  • Adicionar vocabulário difícil sem verificar o significado ou a colocação.
  • Reiniciar após cada erro em vez de corrigir brevemente e continuar.
  • Lendo a resposta do modelo antes de gravar sua primeira tentativa.

Descreva um velho amigo com quem você perdeu contato e se reconectou recentemente. Perguntas freqüentes sobre prática

Como devo usar o minuto de preparação do cartão de dicas Descreva um velho amigo com quem você perdeu contato e reconectou recentemente?

Escreva palavras-chave para uma abertura, dois ou três detalhes e uma reflexão final. Não tente escrever frases completas.

Tenho que cobrir todos os marcadores do cartão de sinalização?

As instruções ajudam você a organizar a palestra. Cobri-los é útil, mas uma resposta coerente de um a dois minutos é mais importante do que marcar mecanicamente cada linha.

Como as perguntas da Parte 3 estão conectadas à Parte 2?

Desenvolvem o mesmo tema amplo através de razões, comparações, efeitos sociais ou possibilidades futuras, pelo que as respostas normalmente necessitam de mais explicações do que a Parte 1.