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Palestra IELTS Parte 2 e 3: Describe a piece of technology (not a phone) that you would like to own

IELTS Speaking Parte 2 e 3 · Temporada atual: 7.15-8.07 Previsto · Atualizado 2026-08-07

Cena ilustrada de fala para o cartão de dicas do IELTS Descreva uma peça de tecnologia (não um telefone) que você gostaria de possuir
Ensino visual assistido por IA · IELTSpeaking original
Um minuto para se preparar

Cartão de dicas da parte 2

Describe a piece of technology (not a phone) that you would like to own

Você deveria dizer:

  • O que é isso
  • Quanto custa
  • Para que você vai usá-lo
  • E explique por que você gostaria de possuí-lo

Você terá de um a dois minutos para falar sobre este assunto.

Status de preparação: Ciclo de tópico previsto. Este recurso de prática independente não é um documento oficial do IELTS e as perguntas do seu teste podem ser diferentes. Como os tópicos são rotulados.

Lista de reprodução de perguntas

Questões para discussão da Parte 3

Mova uma pergunta de cada vez: ouça, responda, compare e tente novamente. O texto completo da pergunta permanece na página HTML para acessibilidade e pesquisa.

  • 01What are the differences between the technology of the past and that of today?
  • 02What technology do young people like to use?
  • 03What are the differences between online and face-to-face communication?
  • 04Do you think technology has changed the way people communicate?
  • 05What negative effects does technology have on people's relationships?
  • 06What are the differences between making friends in real life and online?
Aquecimento visual

Veja o tópico antes de falar

Use as imagens como sugestões de ideias. Descreva o que você percebe, conecte-o à sua experiência e responda à verdadeira pergunta.

O prompt visual 1 para o tópico descreve uma peça de tecnologia, não um telefone, que você gostaria de possuir
Solicitação 1Observe três detalhes concretos e responda sem escrever um roteiro.
O prompt visual 2 para o tópico descreve uma peça de tecnologia, não um telefone, que você gostaria de possuir
Alerta 2Mude o ponto de vista ou exemplo e registre uma segunda resposta mais específica.
Ouvir · comparar · repetir

Respostas modelo, ouvidas lado a lado

Comece com a resposta mais simples, mude Band para ouvir como a mesma tarefa pode ser desenvolvida e depois registre uma resposta pessoal. Estes são exemplos didáticos, não respostas oficiais ou garantias de pontuação.

Parte 2 – Resposta do Modelo

Part 2 cue-card response

Modelo Banda 6

I would like to own an e-reader with an e-ink screen. It looks like a thin tablet but reads like a book, so it is easier on the eyes. I think a good size would be about eight inches so it is easy to hold.

It probably costs around £250 to £350 depending on the brand and whether it comes with a stylus. That is a bit expensive for me at the moment, but I could save up for it.

I would use it mainly for reading novels and study material, and for making short notes. I borrow a lot of books from the library and having them on one device would be handy. I could also highlight and save important parts.

I want it because I prefer reading on a page-like screen and I get tired using normal tablets. It would stop me from carrying heavy books and would help me study more comfortably.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 é mais desenvolvida com exemplos específicos, comparação de custos, usos detalhados e uma justificativa pessoal clara, mostrando uma gama mais ampla de vocabulário e frases mais longas e conectadas.

Parte 3 – Respostas do Modelo

What are the differences between the technology of the past and that of today?

Modelo Banda 6

Technology in the past was mostly mechanical and simple. Devices were bigger and slower, and they did just one job, like a radio or a film camera. Today technology is much faster, smaller and often does many jobs in one device. Also people can connect to the internet and share information instantly.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 utiliza contrastes específicos, exemplos e vocabulário de nível superior como “miniaturização” e “nuvem”, mostrando um desenvolvimento e fluência mais claros.

What technology do young people like to use?

Modelo Banda 6

Young people like to use social media, games and streaming apps. They also use video apps and messaging a lot to stay in touch with friends. Many young people like gadgets like laptops and smartwatches for convenience.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 dá uma visão mais ampla, mencionando a criação de conteúdo e wearables e explicando por que os jovens preferem essas tecnologias, o que acrescenta profundidade.

What are the differences between online and face-to-face communication?

Modelo Banda 6

Online communication is fast and you can talk to people anywhere, but it may feel less personal. Face-to-face communication lets you see body language and tone, which helps understanding. Online messages can be misunderstood because you don't see expressions.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 explica diferenças em diversas dimensões (imediatismo, dicas, permanência) e inclui um exemplo equilibrado (chamadas de vídeo), mostrando um pensamento mais matizado.

Do you think technology has changed the way people communicate?

Modelo Banda 6

Yes, technology has changed how people communicate. We can contact anyone quickly and keep in touch across long distances. But sometimes messages are shorter and less thoughtful. People also use lots of emojis and short messages.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 discute mudanças nos meios, expectativas e normas sociais, e equilibra aspectos positivos e negativos, demonstrando uma gama mais ampla de ideias e vocabulário.

What negative effects does technology have on people's relationships?

Modelo Banda 6

Technology can harm relationships by taking attention away from people. If someone uses a phone during dinner it can feel rude. It can also cause jealousy or arguments if people see messages they dislike. Spending too much time online can make people lonely.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 oferece mecanismos específicos (mudança de atenção, comparação, dependência) e exemplos, dando uma explicação mais convincente e desenvolvida do que a resposta mais simples da Banda 6.

What are the differences between making friends in real life and online?

Modelo Banda 6

Making friends in real life feels more trustworthy because you see people's behaviour and expressions. Online it is easier to start talking because you can message first, but it can be less real and there is a risk people are not honest. Real-life friends meet and spend time together which builds trust.

Nota sobre os critérios de fala: A resposta da Banda 7 contrasta ritmo, profundidade e confiança e dá o exemplo de bom senso de grupos de hobby online que se transformam em reuniões da vida real, mostrando desenvolvimento e nuances.

Como responder Descreva uma tecnologia (não um telefone) que você gostaria de possuir Perguntas do IELTS Speaking

Para o cartão de dicas Descreva uma peça de tecnologia (não um telefone) que você gostaria de possuir, use o minuto de preparação para construir um roteiro durante a palestra. Escolha um assunto claro, adicione dois momentos ou detalhes específicos e termine explicando por que é importante. Em seguida, use as perguntas vinculadas da Parte 3 para praticar explicações e comparações mais amplas.

Solicitações do cartão de sugestão:

  • O que é isso
  • Quanto custa
  • Para que você vai usá-lo
  • E explique por que você gostaria de possuí-lo
  1. Abertura: identificar a pessoa, lugar, objeto ou evento.
  2. Desenvolvimento: descreva dois detalhes ou momentos em uma ordem lógica.
  3. Extensão: explique um motivo, resultado, comparação ou problema.
  4. Reflexão: finalize explicando por que o assunto é memorável ou importante.

Abordagem pergunta por pergunta

Pergunta práticaMovimento de resposta útil
What are the differences between the technology of the past and that of today?Nomeie a coisa primeiro e depois descreva um recurso ou exemplo específico.
What technology do young people like to use?Nomeie a coisa primeiro e depois descreva um recurso ou exemplo específico.
What are the differences between online and face-to-face communication?Nomeie a coisa primeiro e depois descreva um recurso ou exemplo específico.
Do you think technology has changed the way people communicate?Indique uma opinião provável, explique a razão e adicione uma condição ou exemplo.

Foco no vocabulário

A linguagem útil já demonstrada nas respostas do modelo inclui miniaturisation, cloud, multi-functional, content creation, short-form video, wearable, non-verbal cues, asynchronous. Aprenda o significado e uma parceria natural de palavras e, em seguida, use cada item em uma resposta diferente, em vez de copiar um script completo.

Erros comuns a evitar

  • Dar uma resposta memorizada que responde apenas parcialmente à pergunta.
  • Adicionar vocabulário difícil sem verificar o significado ou a colocação.
  • Reiniciar após cada erro em vez de corrigir brevemente e continuar.
  • Lendo a resposta do modelo antes de gravar sua primeira tentativa.

Descreva uma peça de tecnologia (não um telefone) que você gostaria de possuir para praticar FAQ

Como devo usar o minuto de preparação do cartão de sinalização Descreva uma peça de tecnologia (não um telefone) que você gostaria de possuir?

Escreva palavras-chave para uma abertura, dois ou três detalhes e uma reflexão final. Não tente escrever frases completas.

Tenho que cobrir todos os marcadores do cartão de sinalização?

As instruções ajudam você a organizar a palestra. Cobri-los é útil, mas uma resposta coerente de um a dois minutos é mais importante do que marcar mecanicamente cada linha.

Como as perguntas da Parte 3 estão conectadas à Parte 2?

Desenvolvem o mesmo tema amplo através de razões, comparações, efeitos sociais ou possibilidades futuras, pelo que as respostas normalmente necessitam de mais explicações do que a Parte 1.

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Fluência e CoerênciaRegistre uma resposta para coletar evidências de tempo.
Recurso LexicalUma transcrição revelará alcance e repetição quando suportada.
GramáticaRevise a variedade de frases após a gravação.
PronúnciaEvidências de áudio aparecem após a gravação.

Esta verificação rápida não reivindica uma pontuação oficial. Use a simulação completa para obter uma estimativa prática de IA e feedback detalhado.

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